Конспект иод в старшей логопедической группе по лексической теме «грибы»

Поэтапное выполнение рисунков

Рассмотрим рисование композиции «Грибы» в классических техниках — карандашами и красками.

«Грибная семейка» карандашами

1. Простым карандашом сделать набросок грибов.

2. Обозначить элемент второго плана в композиции.

3. Штриховкой закрасить шляпки грибов.

4. Раскрасить листок.

5. Сильным нажимом на карандаш обозначить контуры грибов и листка.

6. Закрасить фон: травку и небо.

«Ёжик, не трогай мухоморы!» красками

1. Предварительно обозначить контуры мухоморов и ежа.

2. Залить акварелью фон.

3. Белой гуашью закрасить ножки мухоморов.

4. Красной гуашью нарисовать шляпки грибов.

5. Обвести и закрасить контуры ёжика.

6. Тонкой кистью нарисовать кружочки на мухоморах.

7. Детализировать ёжика: нарисовать тонкой кистью иголки, глазки и нос, лапки.

8. Акварелью проработать второй план: нарисовать травинки, облака.

Примеры детских работ — фотогалерея

Природа вдохновляет. Замечательные композиции с грибами и ягодами создают старшие дошкольники. Это сочетание различных техник рисования, яркие краски, первые сценки.

Рецепты приготовления и маринования

Боровики используются в разных блюдах. Они не теряют вкусовых качеств при отваривании, жарке и засолке. В некоторых странах их едят в сыром виде. Белые грибы не требуют длительной варки или вымачивания. При отваривании Боровик не темнеет, что позволяет готовить из них суп со светлым бульоном. Ароматный грибной суп готовится по следующему рецепту:

Ингредиенты:

• 1 стакан перловки.
• 3 картошки средних размеров.
• 2 моркови.
• 1 лук.
• 300г грибов.

На медленном огне варится перловая крупа, пока не загустеет бульон. Грибы обжариваются с луком, и вместе с порезанным картофелем и морковью отправляются в кастрюлю к перловке. По вкусу можно добавить зелень, лавровый лист или перец. После снятия с огня, влить ложку сливочного масла и дать настояться 20 минут.

Жареные грибы

Свежие Боровики не теряют своего аромат при жарке. Много таких блюд не только в русской кухне. Например, можно приготовить жареные грибы по старинному итальянскому рецепту.

Ингредиенты: свежие Боровики, мука, масло (лучше оливковое) Нарезать грибы и обвалять в муке. Для создания хрустящих грибов, перед жаркой отправить грибы в холодную воду. После обжаривания на раскаленной сковороде, следует промокнуть их абсорбирующей бумагой. Посыпать сверху солью или другими приправами и подавать горячими.

Маринованные грибы

Чтобы долго хранить Боровики, их высушивают, замораживают, солят. Холодной зимой можно полакомиться вкусными маринованными грибочками. Для этого понадобятся грибы, вода, уксус, соль, перец горошек, лавровый лист, чеснок, гвоздика.

Перед приготовлением грибы промыть и порезать. В кастрюлю с подсоленной водой сложить Боровики. Довести до кипения, слить воду и поставить варить повторно. Воду слить, а грибы промыть водой. Для маринада вскипятить на 1 литр воды с 1 столовой ложкой соли и чуть меньше сахара. Добавить грибы, чеснок, лавровый лист, перец, 1 столовую ложку уксуса. Даем некоторое время кипеть и разливаем по банкам.

Не только люди любят заготавливать Боровики, но и «жители леса». Белки засушивают их, надевая на сучки и ветки. Таким образом, она может заготовить почти килограмм грибов.

Рассказы о грибах

Белый гриб

Знаешь царя грибов? Это он. Белый гриб самый вкусный в наших лесах. У него есть другое имя – боровик. Боровики бывают разной величины. Грибники находили белые грибы размером с ведро. Весит такой гриб 10 килограммов.

Ножка у боровика толстая. Шляпка коричневая. Почему же тогда его называют белым? Потому, другие грибы темнеют при варке и сушке. А боровик не изменяет цвет.

Белые грибы растут рядом с дубами, берёзами, ёлками. На боровик очень похожи желчный гриб и дубовик. Чтобы не ошибиться, надо спросить у знающего человека. Боровики жарят, сушат, маринуют. Попался боровик – удача.

Загадка

Стихи

Задания

1. Найди в тексте и подчеркни слово ГРИБ.
2. Сосчитай, сколько раз оно встречается в тексте.
3. Найди в тексте и обведи овалом слово БОРОВИК.
4. Сколько раз оно встречается в тексте?
5. Какое слово встречается чаще?
6. Найди и обведи квадратом вес самого большого боровика.
7. Раздели длинные слова на слоги.

Ответь на вопросы

1. Почему белый гриб – царь грибов в наших лесах?
2. Как ещё называют белый гриб?
3. Сколько весит большой боровик?
4. Где любят расти белые грибы в лесу?
5. Как называются двойники боровика?
6. Как готовят белые грибы?

Маслёнок

Маслята так называются из-за коричневой кожицы на шляпке. Она как будто маслом смазана. Кожица легко снимается со шляпки. Маслята особенно любят сосновые леса. Грибы приятно пахнут хвоей.

Маслята растут семейками по несколько грибов. Их собирают летом и осенью. Маслят жарят и варят из них вкусный суп.

У маслёнка есть двойник. Это гриб со смешным названием ОВЕЧКА. Они отличаются. У овечки нижняя сторона шляпки кирпично-красная, а у маслёнка – жёлтенькая. Не путай эти грибы при сборе.

Загадка.

Стихи о маслёнке

Задания

1. Найди в тексте и подчеркни слова КОЖИЦА, ДВОЙНИК.
2. Подчеркни самое короткое предложение (из 2 слов)

Ответь на вопросы

1. Почему этот гриб мы называем МАСЛЁНОК?
2. Какие леса больше любят маслята?
3. В какое время года собирают маслят?
4. Как называется гриб, похожий на маслёнка?

Сыроежка

Сыроежки – разноцветные сестрички. Они растут в любом лесу. Кожица на шляпках сыроежек разного цвета. Самые вкусные сыроежки с зелёными шляпками. Говорят, что их можно есть сырыми. Но этого не надо делать – опасно. Можно отравиться. Сыроежки варят, жарят и солят. Сыроежки запасают на зиму белки.

Загадки.

Задания

1. Подчеркни все слова СЫРОЕЖКИ.
2. Подчеркни самое короткое предложение.
3. Раздели все длинные слова на слоги.

Ответь на вопросы

1. Какие сыроежки самые вкусные?
2. Можно людям есть сыроежки сырыми?
3. Кто в лесу запасает сыроежки на зиму?

Подосиновик

Подосиновик – сосед берёзы, осинки, ёлки. За рыжую шляпку его зовут красноголовик. Этот гриб растёт в лесу, тундре рядом с молодыми деревцами.

Подосиновик годится в пищу. Ядовитых грибов, похожих на него нет. Только собирать надо молодые грибочки. Старые подосиновики в пищу не годятся. В них накопился яд.

Загадки

Стихи о подосиновике

Задание

1. Найди в тексте и подчеркни слово КРАСНОГОЛОВИК.
2. Раздели его на слоги.

Ответь на вопросы

1. Почему гриб называется ПОДОСИНОВИК?
2. Какие подосиновики нельзя собирать и есть?

Лисичка

Рыжие сестрички-лисички похожи на перевёрнутые зонтики. Лисички растут с лета до конца осени. Собирай – не ленись. Лисички – грибное лекарство. Ешь лисички – глаза болеть не будут. Их жарят со сметаной.

Стихи о лисичках

Загадки

Ответь на вопросы

1. Почему грибы называются ЛИСИЧКИ?
2. На какой предмет похожи лисички?

Читайте, повышайте технику чтения и понимание текстов. Сайт Нестандартные дети желает успехов.

Дидактические игры «Грибы» в младшей группе

Предлагаем комплекс игр для дошколят 2–4-летнего возраста.

Грибная поляна

Игра расширяет и закрепляет представления о дарах леса, о местах произрастания и съедобности грибов. Для занятия необходима иллюстрация осенней лесной поляны крупного формата. В ее кармашки нужно вставить вырезанные изображения съедобных и ядовитых грибов. На каждый вид должно приходиться несколько изображений — не менее 3-х. Также необходимы корзины.

Воспитатель предлагает ребятам стать грибниками, пройтись по осеннему лесу. Предварительно дети должны побеседовать на тему, как правильно одеваться для похода в лес, что следует с собой взять. Далее игроки по очереди рассматривают изображение лесной поляны, выбирают съедобные грибы, кладут в корзину. Сделав выбор, ребенок говорит, как называется гриб, почему ему дано такое название, где он предпочитает расти.

Шляпки и ножки

Дидактическая игра знакомит с разнообразием грибного мира, развивает концентрацию внимания, мыслительные и речевые способности, зрительное восприятие, моторику рук. Для работы нужны раздельные изображения грибных шляпок и ножек.

Игровая задача — подобрать шляпку к ножке. Игрок должен сказать, какой гриб получился.

Грибные пазлы

Дидактическая игра знакомит с разнообразием мира грибов, учит составлению целого из нескольких частей, развивает визуальное восприятие, мелкую моторику, мыслительные и речевые навыки.

Педагог раскладывает перед воспитанниками иллюстрации грибов, разрезанные на 4 произвольные части. Дети должны сложить из частей картинку, рассмотреть ее, сказать, какой грибочек изображен.

Грибники

Игра для физического развития проводится в форме эстафеты. Игроки делятся на две команды, строятся в шеренги параллельно друг другу. Перед участниками эстафеты находится предварительно устроенная имитация лесной поляны, разделенная на две части, разложены изображения грибов.

Педагог раздает первым участникам эстафеты корзины. По сигналу ребята начинают соревнование. Они подбегают к лесной поляне, хватают грибочек, кладут в корзину, бегут обратно, передают эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первой собравшая лесной урожай на своей части поляны.

Разложи по размеру

Игра совершенствует восприятие величин объектов.

Педагог раскладывает перед воспитанниками карточки, изображающие один и тот же гриб, но разного размера. Задача игроков — разложить картинки в ряд по возрастанию или убыванию величины.

Мухомор

Для творческой дидактической игры требуется крупное изображение мухомора без белых пятнышек на красной шляпке. Распечатанное изображение нужно наклеить на плотную картонную основу. Это будет шаблон для творческой работы. Он подходит для рисования пальчиковыми красками и для работы с пластилином. В первом случае дошколята макают пальчик в белую краску, ставят пятнышки на грибной шляпке. Во втором случае скатывают из белого пластилина маленькие шарики, кладут на шляпку, расплющивают пальчиком.

Рекомендации по проведению занятий

Если вы хотите картинки грибов использовать для занятий с детьми, то стоит учесть несколько правил их использования:

Дайте ребенку возможность хорошо рассмотреть, изучить новые изображения на каждом рисунке, а только потом используйте их для развивающих упражнений или игр.
Обращайте внимание на качество картинок. Лучше всего использовать специальные логопедические наборы иллюстраций, выпускаемые для детского сада, но можно также брать реалистичные изображения из интернета или использовать фотографии.
Обязательно подбирайте разнообразный раздаточный материал — как предметные картинки, так и сюжетные

Первые представляют собой небольшие карточки с одиночными изображениями грибов, а вторые — иллюстрации реальной (ежик с грибами) или сказочной (серия картинок Под грибом) ситуации по теме. Для развития речи дошкольников необходимы обе разновидности наглядного материала.
Любая иллюстрация для занятий должна быть выполнена в реалистичной манере, точно повторять все элементы внешнего строения того или иного объекта.
Удобнее всего использовать карточки с названиями, которые старшие дошкольники могут прочитать сами.
Изображения грибов на прозрачном фоне значительно расширяют возможности использования их при составлении рассказов.

Карточки Глена Домана на тему «Грибы»:

Дидактическая игра «Грибы» в средней группе

Представляем каталог игр для дошкольников 4–5 лет.

Собери быстрее

Соревновательная игра учит группированию объектов, развивает скорость физической реакции, концентрацию внимания, умение слаженно работать в команде.

Ребята делятся на две группы. Одной команде педагог вручает корзину, на которой изображен подосиновик, другой команде — корзину с изображением лисички. Можно использовать изображения других видов грибов. Желательно, чтобы в команде было не больше 3–4 детей. Если детсадовская группа большая, то пусть небольшие команды соревнуются по очереди.

Педагог раскладывает изображения грибов на игровой площадке, имитирующей лесную опушку. По сигналу ребята начинают собирать лесной урожай, соответствующий картинке на корзине. Побеждает команда, первой собравшая грибы. Но необходимо проверить, чтобы в корзине оказались правильные грибочки, чтобы не были ненароком захвачены экземпляры соперников.

Грибы

Цель дидактической игры «Грибы» — обучение навыку классификации объектов по определенному признаку, совершенствование мыслительных и речевых навыков, умения воспринимать информацию на слух.

Воспитатель называет гриб, задает вопрос, съедобный он или нет, а дети должны отвечать только «да» либо «нет». Игра строится по принципу фантов. Игроку, ответившему неправильно, затем придется отыграться.

Назови лишний

Игра учит выделению ключевых признаков объектов, построению обобщений на их основе, расширяет индивидуальный тематический словарь.

Педагог называет четыре вида грибов, а воспитанники должны сказать, какой из них лишний по признаку съедобности или ядовитости. Например:

• подосиновик, масленок, мухомор, лисичка;
• бледная поганка, волнушка, желчный гриб, ложные опята;
• сыроежка, подберезовик, рыжик, бледная поганка.

Посчитай грибочки

Для математической игры необходимы карточки, разделенные на две части. Слева написаны цифры от 1 до 10. Справа — одинаковые контурные изображения десяти грибов.

Игровая задача — назвать цифру, затем закрасить аналогичное количество грибочков.

Посчитай пятнышки у мухомора

Эта математическая игра учит счету. Для занятия необходимы изображения мухоморов с разным количеством белых пятнышек на красных шляпках.

Игрок подсчитывает количество пятнышек, пишет соответствующую цифру в окошке рядом с изображением.

Рассказы о грибах

Белый гриб

Знаешь царя грибов? Это он. Белый гриб самый вкусный в наших лесах. У него есть другое имя – боровик. Боровики бывают разной величины. Грибники находили белые грибы размером с ведро. Весит такой гриб 10 килограммов.

Ножка у боровика толстая. Шляпка коричневая. Почему же тогда его называют белым? Потому, другие грибы темнеют при варке и сушке. А боровик не изменяет цвет.

Белые грибы растут рядом с дубами, берёзами, ёлками. На боровик очень похожи желчный гриб и дубовик. Чтобы не ошибиться, надо спросить у знающего человека. Боровики жарят, сушат, маринуют. Попался боровик – удача.

Загадка

Стихи

Задания

1. Найди в тексте и подчеркни слово ГРИБ.
2. Сосчитай, сколько раз оно встречается в тексте.
3. Найди в тексте и обведи овалом слово БОРОВИК.
4. Сколько раз оно встречается в тексте?
5. Какое слово встречается чаще?
6. Найди и обведи квадратом вес самого большого боровика.
7. Раздели длинные слова на слоги.

Ответь на вопросы

1. Почему белый гриб – царь грибов в наших лесах?
2. Как ещё называют белый гриб?
3. Сколько весит большой боровик?
4. Где любят расти белые грибы в лесу?
5. Как называются двойники боровика?
6. Как готовят белые грибы?

Маслёнок

Маслята так называются из-за коричневой кожицы на шляпке. Она как будто маслом смазана. Кожица легко снимается со шляпки. Маслята особенно любят сосновые леса. Грибы приятно пахнут хвоей.

Маслята растут семейками по несколько грибов. Их собирают летом и осенью. Маслят жарят и варят из них вкусный суп.

У маслёнка есть двойник. Это гриб со смешным названием ОВЕЧКА. Они отличаются. У овечки нижняя сторона шляпки кирпично-красная, а у маслёнка – жёлтенькая. Не путай эти грибы при сборе.

Загадка.

Стихи о маслёнке

Задания

1. Найди в тексте и подчеркни слова КОЖИЦА, ДВОЙНИК.
2. Подчеркни самое короткое предложение (из 2 слов)

Ответь на вопросы

1. Почему этот гриб мы называем МАСЛЁНОК?
2. Какие леса больше любят маслята?
3. В какое время года собирают маслят?
4. Как называется гриб, похожий на маслёнка?

Сыроежка

Сыроежки – разноцветные сестрички. Они растут в любом лесу. Кожица на шляпках сыроежек разного цвета. Самые вкусные сыроежки с зелёными шляпками. Говорят, что их можно есть сырыми. Но этого не надо делать – опасно. Можно отравиться. Сыроежки варят, жарят и солят. Сыроежки запасают на зиму белки.

Загадки.

Задания

1. Подчеркни все слова СЫРОЕЖКИ.
2. Подчеркни самое короткое предложение.
3. Раздели все длинные слова на слоги.

Ответь на вопросы

1. Какие сыроежки самые вкусные?
2. Можно людям есть сыроежки сырыми?
3. Кто в лесу запасает сыроежки на зиму?

Подосиновик

Подосиновик – сосед берёзы, осинки, ёлки. За рыжую шляпку его зовут красноголовик. Этот гриб растёт в лесу, тундре рядом с молодыми деревцами.

Подосиновик годится в пищу. Ядовитых грибов, похожих на него нет. Только собирать надо молодые грибочки. Старые подосиновики в пищу не годятся. В них накопился яд.

Загадки

Стихи о подосиновике

Задание

1. Найди в тексте и подчеркни слово КРАСНОГОЛОВИК.
2. Раздели его на слоги.

Ответь на вопросы

1. Почему гриб называется ПОДОСИНОВИК?
2. Какие подосиновики нельзя собирать и есть?

Лисичка

Рыжие сестрички-лисички похожи на перевёрнутые зонтики. Лисички растут с лета до конца осени. Собирай – не ленись. Лисички – грибное лекарство. Ешь лисички – глаза болеть не будут. Их жарят со сметаной.

Стихи о лисичках

Загадки

Ответь на вопросы

1. Почему грибы называются ЛИСИЧКИ?
2. На какой предмет похожи лисички?

Читайте, повышайте технику чтения и понимание текстов. Сайт Нестандартные дети желает успехов.

Дидактическая игра «Грибы» в подготовительной группе

Предлагаем несколько игр, рекомендуемых для дошкольников 6–7 лет.

Лексические цепочки

Для игры, обучающей согласованию существительных с числовыми значениями и признаками, требуются карточки, представляющие собой ряды из 4-х изображений. Они могут быть цельными или разрезными, во втором случае ребенок занимается составлением признаков объекта самостоятельно. Первое изображение представляет собой цифру, два других — визуальный или иной признак объекта, третье — сам объект.

Вначале педагог должен показать детям, как правильно работать с карточками. Два средних изображения символические, поэтому воспитатель должен расшифровать каждое обозначение. Например, значение «крепкий» изображается как богатырь, значение «съедобный» — как вилка и нож. Можно использовать визуальные, цветовые, вкусовые, текстурные признаки.

Сначала игрок согласовывает существительное с числительным. Например, изображен подосиновик и цифра 3. Получается: «Три подосиновика». Далее ребенок называет первый признак предмета, например «крепкий». Выходит фраза: «Три крепких подосиновика». Игрок называет второй признак гриба — «съедобный». Получается: «Три крепких съедобных подосиновика».

Опиши гриб

Дидактическая игра совершенствует связную речь, учит последовательному и грамотному изложению мыслей, составлению фраз по чередующимся картинкам. Для работы нужны карточки, состоящие из 6-ти изображений:

• знак вопроса — обозначение названия гриба;
• фигура гриба — его размера;
• изображение грибной шляпки — обозначение ее цвета;
• изображение ножки — обозначение ее формы и цвета;
• изображение леса — обозначение места произрастания;
• изображение кастрюли — съедобен ли гриб, что можно из него приготовить.

Педагог называет гриб. А ребенок строит его развернутое описание по представленной карточке. Например: «Боровик — это гриб, который вырастает большим. У него коричневая шляпка, она толстая, гладкая сверху. У боровика крепкая и толстая ножка белого или светло-желтого цвета. Боровик любит расти в светлых хвойных и лиственных лесах. Это съедобный гриб, из которого можно приготовить много блюд. Очень вкусными получаются грибные котлеты и суп».

Правила составления сказки

Стандартная схема составления рассказа выглядит так:

1. Завязка: кто, где и когда жил.
2. Основная часть: что-то произошло, что побудило перемены в жизни героя.
3. Окончание: добро побеждает зло.

Кроме этого, существуют некоторые приемы, которые помогут обычное сочинение превратить в сказку: преувеличение, троекратные повторы, противопоставления, украшающие определения. Ваша сказка про гриб не должна быть серьезной. Используйте различные словечки из сказок, которые читали на ночь или читаете до сих пор ребенку. Не бойтесь излишней стилизации под сказку, ведь вы пишете настоящую волшебную историю.

Несколько советов, которые помогут вам в сочинении сказки вместе с ребенком:

• Если вы пишете вместе с ребенком, постарайтесь понять, что сказка про грибы для 1 класса — не всегда легкая задача. Ребенку хочется больше простора, но никто этого ему и не запрещает. Не ограничивайтесь только грибами, введите и других персонажей. Придумайте для них какие-то интересные факты из биографии, внешние данные и многое другое, что не обязательно записывать, но что сможет помочь ребенку окунуться в сказку самому.
• Не забывайте о морали. Каждая сказка имеет подтекст, над которым стоит подумать. В вашей сказке он тоже должен быть.
• Не нужно писать «Сказка про гриб», попробуйте придумать название, отражающее суть вашей истории.

Презентация с заданиями по теме «Грибы» для детей из этой статьи для скачивания

Все картинки из этой статьи Вы можете скачать в хорошем разрешении и качества для демонстрации в презентации и распечатки:

• — здесь см. презентация для детей «Грибы»,
• — или в нашей группе Вконтакте «Развитие ребенка от рождения до школы» (см. раздел «Документы» справа под видеозаписями сообщества, файл с  презентацией называется «Тема грибы»: tema-gribi)

Желаю всем успехов! Буду рада видеть Вас в рубрике сайта «Мир вокруг нас», в которой Вы найдете много удивительно интересных игр, познавательных сказок в картинках и увлекательных видео об окружающем мире для детей.

До новых встреч!

Получите  НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС  С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей». Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Как писать сказку?

Вспомните детские сказки. В каждой из них есть добрый и злой герой. Сказки показывают две стороны: белую и черную. Поэтому сказка про гриб должна содержать в себе добро и зло. Отрицательным персонажем может быть и сам гриб, а может и кто-то, кто желает грибочку зла.

В начале расскажите что-то со спокойной сюжетной линией. «Жил-был, гулял, и однажды…» Затем смените повествование чем-то очень неожиданным, внезапным, что и станет началом интересных приключений.

Если ребенок не любит приключения, можно сделать сказку с элементами детектива или просто рассказ с какой-либо моралью в конце.

Окончание сказки можно оставить стандартным: «…и стали они жить поживать да добра наживать». Но если вы решились сделать сказку на современный лад, то не забывайте о победе добра над злом.

Урок на тему «Грибы» — думаем, рассуждаем, узнаем

Если спросить малышей, к какой группе относятся грибы, они, без сомнения, ответят – к растениям.

В качестве доказательств могут быть приведены следующие доводы:

• неподвижный образ жизни;
• пассивное питание (растворенными в воде веществами).

Тут-то и можно преподнести им сюрприз, рассказав о том, что клетка гриба по своему строению больше напоминает клетку животного – к примеру, жука или скорпиона, так как покрыта хитиновой (панцирной) оболочкой. Кроме того, грибы не могут под действием солнечных лучей вырабатывать собственные питательные вещества, как это делают растения, а значит, это тоже служит отличительным признаком.

Спросите деток: где чаще всего в лесу можно встретить гриб? Конечно же, под деревом. Не даром многие грибы получили свои названия от названий своих лучших друзей — деревьев, под которыми они растут (под-осиновик, под-березовик). А чем объясняется такое соседство? Как раз тем, что грибы не могут обеспечить себя всеми нужными веществами, как это делают растения.  Поэтому многие из них стараются дружить с деревьями, чтобы через их корни получать те продукты, которых им не хватает.

Размышляем, на какие большие группы делятся все грибы? Конечно же, на грибы съедобные и грибы не съедобные.

Съедобные и несъедобные грибы

Пусть детки вспомнят самых известных представителей каждой группы, а вы помогайте им, заранее вооружившись карточками-фотографиями с изображением грибов.

Для лучшего усвоения и большей наглядности, на доске или столе закрепите карточки с названием группы: «Съедобные грибы» и «Несъедобные грибы». Каждую картинку после обсуждения отправляйте в соответствующую группу. При этом грибы-двойники лучше изучать параллельно, это научит малышей быть осторожными в процессе их сбора.

В изучении съедобных грибов вам поможет видео-презентация «Съедобные грибы»:

Рассказ 6. Сколько живут грибы?

Жизнь грибная очень — очень короткая! Гриб пять дней молодой, на шестой день обычно гриб уже полностью созрел, а на седьмой день уже .. состарился :(. Вот какая маленькая у них жизнь!

Чтобы ребенок осознал этот временной промежуток времени- на календаре покажите ему понедельник. Это день, когда гриб появился. Вспомните, что вы делали вместе с ребенком в понедельник. Вспомните, что вы делали в другие дни недели и в субботу. А в это время гриб уже полностью созрел — он за эти несколько дней стал уже совсем взрослый! Вспомните, что вы делали в воскресенье. Как мало времени прошло! А гриб стал старичком всего за неделю!

Еще наши карточки Домана по методике «Вундеркинд с пеленок» :

1. Алфавит для детей по методике Домана
2. Карточки — Обучение чтению по Доману
3. Карточки Домана — Счёт от 1 до 20
4. Карточки Домана Цвета
5. Карточки Домана Овощи
6. Карточки Домана Ягоды
7. Карточки Домана Орехи
8. Карточки Домана Фрукты
9. Карточки Домана Грибы
10. Карточки Домана Дикие животные
11. Карточки Домана Домашние животные и птицы
12. Карточки Домана Экзотические животные
13. Карточки Домана Птицы
14. Карточки Домана Амфибии и рептилии
15. Карточки Домана Насекомые
16. Карточки Домана Бабочки
17. Карточки Домана Породы кошек
18. Карточки Домана Породы собак
19. Карточки Домана Подводный мир и рыбы
20. Карточки Домана Цветы
21. Карточки Домана Полевые цветы -Травы
22. Карточки Домана Природа
23. Карточки Домана Явления природы
24. Карточки Домана Игрушки
25. Карточки Домана Детское творчество
26. Карточки Домана Бытовая техника
27. Карточки Домана Мебель
28. Карточки Домана Посуда
29. Карточки Домана Одежда
30. Карточки Домана Обувь
31. Карточки Домана Плоские геометрические фигуры
32. Карточки Домана Объемные геометрические фигуры
33. Карточки Домана Еда
34. Карточки Домана Десерты и выпечка
35. Карточки Домана Национальные блюда
36. Карточки Домана Напитки
37. Карточки Домана На прогулке
38. Карточки Домана Профессии
39. Карточки Домана Транспорт-1:Наземный транспорт
40. Карточки Домана Транспорт-2: Спецтехника
41. Карточки Домана Транспорт-3: Железнодорожный транспорт
42. Карточки Домана Транспорт-4: Воздушный транспорт
43. Карточки Домана Транспорт-5: Водный транспорт
44. Карточки Домана Спортинвентарь
45. Карточки Домана музыкальные инструменты
46. Карточки Домана Дом-Интерьер
47. Карточки Домана Дом-Личные вещи
48. Карточки Домана Дом-Бытовые предметы
49. Карточки Домана Математика
50. Карточки Домана Части тела
51. Карточки Домана Глаголы (действия)
52. Карточки Домана Достопримечательности России
53. Карточки Домана Достопримечательности мира
54. Карточки Домана Картины Великих художников
55. Карточки Домана Инструменты
56. Карточки Домана Космос

Приметы и поговорки о грибах

• Поздний гриб — поздний снег.
• Где один маслёнок уродился, там и другие рядышком разбежались.
• Метелки овса созрели — выросли в лесу опята.
• Если грибов уродилось мало, то зима будет снежная и суровая.
• Кто любит земле кланяться, без грибов не останется.
• Кто пораньше встаёт, тот грибки  в кузов кладёт.
• Когда с вечера дожди – утречком грибочков жди.
• Когда жарко и ведрено, грибы под деревьями собираются, когда сыро да ведрено — на поляны разбегаются.
• Вечером дожди — утром грибов жди.
• Сколько дождей — столько груздей.
• Коль пошел парной туман над лесом — иди по грибы.
• Сильные росы — к плодородию, а частые туманы — к урожаю грибов.
• Если в лесу волнушки пошли, то жди скорого появления груздей.
• Если заколосилась рожь — начинают попадаться и белые с подберёзовиками
• Где красный мухомор, там белый гриб неподалёку сидит.
• Если ночь на Рождество звездная, такие же  и на Крещение — то летом будет много ягод и грибов.

Рассказ 6. Сколько живут грибы?

Жизнь грибная очень — очень короткая! Гриб пять дней молодой, на шестой день обычно гриб уже полностью созрел, а на седьмой день уже .. состарился :(. Вот какая маленькая у них жизнь!

Чтобы ребенок осознал этот временной промежуток времени- на календаре покажите ему понедельник. Это день, когда гриб появился. Вспомните, что вы делали вместе с ребенком в понедельник. Вспомните, что вы делали в другие дни недели и в субботу. А в это время гриб уже полностью созрел — он за эти несколько дней стал уже совсем взрослый! Вспомните, что вы делали в воскресенье. Как мало времени прошло! А гриб стал старичком всего за неделю!

Тема недели «Грибы»

Дети должны знать:

И узнавать на картинке грибы: белый (боровик), подосиновик, подберёзовик, опята, груздь, лисички, мухомор, сыроежка, поганка; — названия частей (шляпка, ножка), их цвет, форму, характерные особенности (тонкая, толстая, короткая, длинная ножка и т.д.) — где растут грибы: в лесу, в роще, в бору, па поляне, около пеньков, под берёзой, недалеко от ёлки, под осиной, все вместе и т.д. — когда собирают грибы (летом, осенью), во что собирают (в корзину, в лукошко), как готовят (маринуют, жарят, варят, солят),что готовят (грибной суп, грибная солянка, грибной пирог).

Расширение словарного запаса детей:

Существительные

: гриб, подосиновик, подберёзовик, лисичка, опята, грузди, мухомор, поганка, сыроежка, ножка, шляпка, лес, полянка, мох, пень, корзина, грибник;

Прилагательные

: белый, красный, рыжий, маленький, большой, съедобный, несъедобный, ядовитый;

Глаголы

: расти, собирать, готовить, резать, сушить, солить, мариновать;

Наречие

: рядом, далеко, близко.

Выучите загадку:

Шляпка красная в горошек, Воротник на тонкой ножке. Этот гриб красив на вид, Но опасен, ядовит. (Мухомор)

Грамматический строй речи.

Дидактическое упражнение «Один-много» (образование множественного числа существительных в именительном и родительном падежах):

Один гриб – много грибов Одна лисичка – много лисичек Один груздь – много груздей Один мухомор – много мухоморов

Дидактическое упражнение «Назови блюда правильно» (образование относительных прилагательных):

салат из грибов (какой?) — грибной, суп из грибов – грибной, солянка из грибов — грибная, пирог из грибов — грибной.

Дидактическое упражнение «Сосчитай до пяти» (согласование существительных с числительными):

Одна сыроежка, две сыроежки, … пять сыроежек. Один мухомор, два мухомора, … пять мухоморов. Одна поганка, две поганки, … пять поганок; Один груздь, два груздя, три груздя, четыре груздя, пять груздей.

Дидактическое упражнение «Что лишнее и почему?»:

Поганка, сыроежка, шишка, опята (шишка, так как остальные — грибы). Мухомор, подосиновик, малина, груздь (малина, так как остальные — грибы). Подберёзовик, сосна, лисички, опята (сосна, так как остальные — грибы).

Дидактическое упражнение «Скажи наоборот» (подбор слов-антонимов):

высокая ножка – низкая ножка, толстая ножка – тонкая ножка, съедобный гриб – несъедобный гриб. большой гриб – маленький гриб.

Побеседуйте с ребёнком о том, что в лесу растут грибы. Грибы могут расти: под деревьями, во мху, в траве, на пеньке и т.д.

Рассмотреть вмести с детьми картинки с грибами. Объяснить, что грибы бывают съедобные и несъедобные (ядовитые).

Рассказать ребёнку, что можно приготовить из грибов (салат, икру, запеканку, суп ит.д.).

Ядовитые грибы в лесах России

Смертность от отравления ядовитыми грибами достигает в некоторых случаях 90%! Особенно опасны ядовитые грибы для детского организма. Главным отличительным признаком ядовитых грибов является наличие в них смертельно опасных веществ, а не внешнее сходство или отсутствие какого-либо «нормального» грибного признака

Поэтому отправляясь на грибную охоту, важно хорошо ознакомится с представителями ядовитых грибов

Ядовитые грибы России.

Бледная поганка

Бледная поганка – едвали не самый ядовитый гриб! Отравление бледной поганкой лучше недопускать!  Внешний вид данного гриба практически мало чем отличается от остальных грибов растущих в лесах, поэтому ее легко довольно просто спутать со съедобным грибом. Цвет шляпки этой поганки имеет желтовато-бурый, бледно- зеленоватый или зеленовато-оливковый цвет. Обычно центр шляпки темнее по цвету, чем ее края.

Структура этого вида грибов довольно мясистая, с полосками цилиндрической формы бледно-зеленого цвета. Сверху на ножке располагается кольцо полосато-бледного или белого цвета. Бледная поганка (фото) образует микоризу лиственными породами деревьев, произрастая в смешанных и лиственных лесах. Плодоносить начинает в конце лета по конец сентября. Бледная поганка (картинки) имеет сильное токсическое действие.

Бледная поганка.

Ложный опенок

Гриб обладает выпуклой шляпкой до 5 см в диаметре. Цвет шляпки преимущественно желтоватый с красным или оранжевым оттенком и более темным цветом в центре. Гриб имеет тонкую, ровную, полую, волокнистую ножку. Мякоть гриба светло-желтая, имеет горький вкус и неприятный запах. Ложноопенок живет с июня по октябрь. Чаще всего его можно встретить достаточно большими группами на гниющей древесине.

Лисичка ложная (говорушка оранжевая)

Этот ядовитый гриб имеет шляпку яркого окраса от оранжево-красного до медно-красного цвета. Форма шляпки лисички ложной напоминает воронку, имеющую ровный край. Пластинки гриба ярко-красного цвета, извилистые. Ножка примерно 10 см в длину и 10 мм в ширину, часто к основанию суженная. Лисичка ложная в основном растет в теплый период времени года с июля по октябрь, возле настоящих лисичек. Так же этот вид грибов часто растет семьями, в редких случаях одиночно.

Hygrophoropsis aurantiaca.

Лисичку ложную легко можно отличить от съедобной лисички: Настоящая лисичка имеет ярко-желтый цвет, вогнутую, гладкую сверху и волнистую по краям шляпку. Ножка плотная и упругая, немного темнее шляпки. Характерной особенностью лисичек является их приятный фруктовый аромат. Ложные сородичи лисички внешне более яркие, желто-оранжевого цвета, с полой и тонкой ножкой. Края ее шляпки ровные, в отличие от настоящей лисички. И самое главное: мякоть ложной лисички имеет весьма неприятный запах.

Желчный гриб

Эти грибы по внешнему виду иногда довольно сильно похожи на грибы съедобные, и первым в этом списке мастеров маскировки стоит желчный гриб или горчак. Даже пара граммов этого гриба могут испортить бочонок засоленных съедобных грибов, все они как по волшебству станут горькими. Желчный гриб похож на короля грибов – белого либо на подберезовик, однако в глаза сразу должна броситься нетипичная для этих съедобных грибов розовая поверхность трубчатого слоя, розовая мякоть и бурая, а не белая как у съедобных грибов, сеточка на ножке.

Желчный гриб.

Шампиньон рыжеющий

Второе место по праву занимает шампиньон рыжеющий. Он имеет большинство признаков съедобного шампиньона, тем не менее, он сильно ядовит. Внешние отличия, которые обязательно должны броситься в глаза, — это пожелтение ткани гриба на разломах и неприятный запах, напоминающий карболку.

Ложноопенок

На третьем месте уверенно расположился серно-желтый ложноопенок. Это один из немногих видов несъедобных опят. Гриб довольно просто можно отличить по цвету пластинок шляпки – в молодом возрасте они серно-желтые, а со временем становятся зеленоватыми. Сама мякоть гриба имеет горький вкус и сразу должна навести на подозрение.

Ложноопенок.

Мухоморы

Последнее место занимают грибы, отличить которые от съедобных может, наверное, даже школьник – мухоморы. Однако не стоит думать, что мухомор всегда красный. Бывает он и белым, как указано выше, и желтым, и зеленым, и даже бурым. Шляпка мухомора эффектна, можно сказать, даже красива, она покрыта характерными только этому виду грибов хлопьями, а ножка снизу заметно расширена и имеет колечко. Мякоть гриба столь неприятно пахнет, что действительно от этого запаха гибнут мухи.